Blog: uma forma democrática de comunicação

Patrícia Rapôso

Com a finalidade inicial de explicitar tudo que era escrito nos velhos diários, o blog, que surgiu por volta de 1994, foi a nova ferramenta utilizada pelos navegantes web para difundir e dividir pensamentos. Três americanos têm participação direta na criação dessa nova forma de comunicação. Justin Hall foi o primeiro a publicar uma espécie de diário na internet. Logo em seguida, em 1997, Dave Winer e Jorn Barger seguiram a mesma linha de publicação. Com o passar dos anos, o termo “web log”, usado inicialmente, evoluiu para blog.

Segundo a análise da professora Marlene Fernandes, o blog é um espaço de autoria da sociedade contemporânea que surgiu para romper a barreira do público e do privado. Em relação aos processos comunicacionais, Marlene acredita que ele quebra com as antigas concepções teóricas. “Nos processos tradicionais, existe um emissor e um receptor ‘passivo’ e, com essa nova tecnologia, o receptor pode produzir seu próprio texto, de forma ativa na comunicação”, explica.

De acordo com pesquisa realizada em 2007, existiam, naquele ano, cerca de 170 milhões de blogs em todo o mundo. Foi constatado, também, que 175 mil novas páginas eram criadas todos os dias.

Em última pesquisa divulgada no mesmo ano pelo Ibope/NetRatings, estimava-se que, no Brasil, havia cerca de 39 milhões de internautas. Desse total, 15% possuía um blog. No entanto, muitos usuários da rede não dão continuidade às suas páginas pessoais, fazendo com que tal número atinja um certo equilíbrio.

Variedade - Existe uma grande variedade de blogs tratando de assuntos que vão do artesanato a temas políticos. Muitos jornalistas também entraram na blogosfera para noticiar e colocar suas opiniões a respeito dos fatos. Todavia, para que um blog sobreviva, ele deve, a princípio, ter uma identidade clara e ser atualizado constantemente. Para a coordenadora do Curso de Comunicação Social e jornalista, Ana Lúcia Corrêa de Souza, “o blog deve ter o mínimo de coerência com sua proposta inicial para que seja sempre acessado por outras pessoas”.

Ele também é usado por muitos estudantes de comunicação. Por ser uma ferramenta de fácil acesso e manuseio, os alunos utilizam-se dela para aprimorar seus textos. Frederico Guimarães dos Santos, estudante do 3º período de Comunicação é um adepto dessas páginas pessoais. Com seu blog futebolfanatismo.blogspot.com, ele aperfeiçoa a escrita e comenta sobre os lances do futebol. Para o estudante, fazer um blog temático foi importante: “Eu já pensava em fazer jornalismo esportivo e o futebolfanatismo foi a forma que encontrei para treinar minha escrita. Já recebi dois comentários de sites de jornais me convidando para participar de um debate online sobre o tema”, conta.

Para quem gosta de expor suas idéias e tem vontade de montar uma página pessoal, não haverá dificuldades. Existem diversos sites especializados em hospedar blogs, utilizando linguagem de fácil entendimento. Vale lembrar que, apesar de ser uma forma democrática de expressar pensamentos, o autor da página não está livre de investigação judicial, caso haja algum conteúdo ilegal.

Publicidade de Saia

Blog corporativo

Blog do Noblat

UBM anuncia mudanças para 2008

Patrícia Rapôso

O ano letivo de 2008 acaba de começar e, com isso, entram em vigor algumas mudanças em relação às Atividades Complementares, Processo de Avaliação de Aprendizagem, Dependência e/ou Adaptação, Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Iniciação Científica. Elas valerão para todos os alunos matriculados, independentemente do ano em que iniciaram seus respectivos cursos. Segundo a Coordenadora do Núcleo Pedagógico, Yeda Maria Alves Guimarães, essa não foi uma determinação unilateral. “A decisão foi amplamente discutida com a equipe acadêmica composta pelo Núcleo Pedagógico, Coordenadoras de Graduação, secretário Geral, Pró-Reitor Acadêmico e Coordenadores de Curso. Houve a proposta, que foi aprovada pelo Conselho Superior”, explica.

As Atividades Complementares serão monitoradas pelo TelEduc, que faz parte do ambiente de Educação à Distância utilizado pelo UBM. Nele, os alunos não só encontrarão o Regulamento das Atividades Complementares, como também a carga de horas exigida pelo curso. Será indispensável que o universitário faça seu cadastro no ambiente TelEduc. É importante lembrar que o não cumprimento total da carga horária das Atividades Complementares resultará na reprovação do aluno no último semestre, impedindo-o de realizar a colação de grau. No entanto, para que elas sejam computadas, o aluno deverá apresentar uma declaração ou certificado para o professor responsável pela Atividade Complementar do seu curso.

Outra novidade é a mudança no processo de avaliação da aprendizagem. A partir de agora, o aluno deverá fazer três provas da seguinte maneira:
Nota I: 1ª avaliação bimestral valendo 10,0 pontos, divididos em 6,0 para a prova e 4,0 para outra avaliação aplicada a critério do professor;
Nota II: 2ª avaliação bimestral que será aplicada com os mesmos moldes da Nota I;
Nota III: 3ª avaliação do trimestre, valendo 10,0 pontos para a prova.

Vale ressaltar que não haverá mais prova especial, exceto em casos amparados por lei, como gravidez e doenças infecto-contagiosas confirmadas por um laudo médico.

Para ser aprovado, três requisitos mínimos deverão ser atendidos pelo aluno:
1. Obter notas iguais superiores a 3,0 pontos em pelo menos duas das três notas;
2. Possuir uma média aritmética final igual ou superior a 5,0 pontos, com aproveitamento das duas maiores notas obtidas;
3. Ter uma freqüência mínima de 75% das aulas ministradas.

O aluno que obtiver nota inferior a 3,0 nas Notas I e II está reprovado, não tendo direito de realizar a prova da Nota III.

Para a realização da Dependência e/ou Adaptação, o aluno poderá se encaixar em uma turma regular, se houver disponibilidade de horário ou, então, assistir aulas em turmas especiais. Nessas turmas, as aulas serão ministradas através de módulos de estudo, em horários diferentes das turmas regulares e, também, contará com o ambiente TelEduc como apoio para o estudo. Importante: a partir do dia 3 de março, os alunos de Dependência ou Adaptação devem acessar o TelEduc, através do NEAD, para obter informações a respeito do seu curso. Nele estarão disponíveis o Plano de Estudos, o Cronograma e o Plano de Ensino.

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) só será realizado em cursos que tenham obrigatoriedade determinada pelas Diretrizes Curriculares do MEC. São eles: Ciência da Computação, Direito, Educação Física, Enfermagem, Engenharia da Computação, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia de Petróleo, Engenharia de Produção, Farmácia, Fisioterapia, Medicina Veterinária, Nutrição e Pedagogia.

Para os estudantes de Comunicação Social, assim como de outros cursos, o desenvolvimento do TCC será opcional. No entanto, haverá a realização da disciplina de Iniciação Científica que será aplicada no 8º período de cada habilitação. A Coordenadora do Curso, Ana Lúcia Corrêa de Souza, explica que os trabalhos finais deverão ser um artigo científico e um projeto experimental. Segundo ela, mesmo que o aluno faça um projeto, deverá possuir um referencial teórico para dar embasamento ao seu trabalho. “Não há prática sem teoria”, comenta.

Ainda de acordo com a coordenadora, “o desafio é implantar essas novas políticas, otimizando os cursos sem perder qualidade”.

Veja no quadro abaixo mais detalhes sobre as avaliações. Outras informações estão disponíveis no Manual do Aluno, no site http://www.ubm.br/.

Circuito Universitário reúne cerca de mil pessoas na Boate Porão

Patrícia Rapôso

O Circuito Universitário organizado pelos alunos do 6º período do Curso de Comunicação Social do UBM aconteceu sexta feira, dia 30 de novembro, na Boate Porão.

A festa reuniu cerca de 1.000 pessoas, de várias cidades da região.
O evento contou com a participação de sete DJ’S e três bandas. Entre elas, a Banda Bossa Brasil, do aluno Igor Bravo, do 6º período de Jornalismo, e Macúa, de Samuel Campbell, do 6º período de Publicidade e Propaganda.

Segundo os alunos, o objetivo da festa foi promover o encontro de universitários e diferentes estilos musicais em um só lugar.



Banda Macúa do aluno Samuel Campbell anima a galera durante o Circuito Universitário




Alunos do 6º período do UBM se divertem em festa promovida por eles




O evento reuniu cerca de 1.000 pessoas na Boate Porão, em Volta Redonda




Aluna de Relações Públicas prestigia o Circuito Universitário




Alunos de diferentes cursos se reuniram no Circuito

Thereza Gerhard

Como é meu último dia de estágio na AGEXP - Agência Experimental de Comunicação - no setor de Jornalismo, publico o texto que a próxima estagiária redigiu em sua prova de seleção. Ela me entrevistou sobre a minha vida profissional e acadêmica, e ainda colocou um jabá do blog e contou como ele surgiu. O texto fica como uma despedida.

Que o blog continue sendo atualizado pela Patrícia e que ela tenha muito sucesso em seu período de estágio. Obrigada pela visita!


Patrícia Rapôso


Thereza Cristina Gerhard da Gama Garcia, 20 anos, nasceu em Niterói e mudou-se para Vassouras quando tinha apenas 3 anos.

Na época de prestar vestibular, ela não tinha muita certeza da carreira que pretendia seguir. Sabia apenas que não faria nada da área de exatas nem de saúde. Suas idéias só começaram a ficar menos confusas após ler um livro que falava de um publicitário e da vida que ele levava.

Após uma visita à TV Rio Sul, Thereza foi aconselhada a fazer seu curso no UBM, por ficar na própria região em que ela morava. Ela seguiu o conselho, mas, também, fez provas para diversas universidades públicas.

Em 2005, ela iniciou sua vida universitária no UBM, porém, nos dois primeiros períodos da faculdade percebeu que publicidade não era bem o que queria e acabou optando por jornalismo.

Em setembro de 2006, começou a trabalhar no setor de 0800 do Núcleo de Comunicação Social (NCS). Além de não ser sua área, Thereza achou o trabalho desgastante. No final do ano, ainda trabalhando no setor, resolveu fazer a prova da AGEXP. Durante uma entrevista coletiva com o professor Afrânio Moutinho, ela disputou o estágio com vários alunos, ficando em terceiro lugar.

Em fevereiro, com a saída de uma estagiária, ela foi chamada para trabalhar. Logo em março, já tinha sua primeira matéria publicada no Informativo Entrelinhas.
Thereza afirma que cresceu profissionalmente dentro da agência, percebendo também a melhoria em seu texto e menos inibição ao entrevistar as pessoas. Com o trabalho diário, entrevistando professores de outros cursos, alunos e ex-alunos, acabou aceitando algumas sugestões que eles davam.

Durante o tempo trabalhando no Entrelinhas, a estagiária fez diversas matérias de assuntos atuais, assuntos ligados ao curso e à instituição, além de matérias referentes à ex-alunos, que davam dicas sobre o marcado de trabalho. Fez também uma série de reportagens sobre religiões e, algumas delas surpreenderam os leitores do informativo, por serem crenças muito diferentes das convencionais.

Thereza conta que aprendeu a diagramar com a ex-estagiária da AGEXP e ainda não possui nenhum curso de Pagemaker. Segundo ela, as dicas que o professor-orientador de publicidade sugeria em relação à diagramação e títulos de matérias foram muito válidas, já que ela nunca tinha trabalhado na área.

Foi dela, também, a idéia de fazer o blog do Entrelinhas. “O professor de webjornalismo pediu que fizéssemos um blog para ele ver a evolução dos nossos textos. Então, resolvi colocar as matérias que fazia para o Entrelinhas”, conta.

Inicialmente, o blog levava seu nome no endereço. Após perceber que não havia nenhuma outra matéria, a não ser as publicadas no informativo, Thereza decidiu priorizar definitivamente as publicações com o conteúdo do jornal, colocando mais fotos e fazendo alguns complementos nos textos. A primeira postagem do blog foi uma crônica, de sua autoria, falando sobre amizade. “Foi a primeira crônica que o entrelinhas publicou no ano”, comenta.

Thereza deixará a AGEXP com a garantia de continuar seu trabalho. Ela começará a trabalhar no jornal AQUI, de Volta Redonda, a partir do dia 03 de dezembro tendo que cumprir, inicialmente, três meses de experiência para dar continuidade ao estágio.

Thereza tem planos de prosseguir com a vida acadêmica quando acabar a graduação, pretendendo, assim que se formar, iniciar um curso de pós-graduação na área de webjornalismo. A escolha é a mesma de seu trabalho de conclusão de curso.

Fez atividade complementar na área de produção e edição e acredita que não leva muito jeito para o telejornalismo, nem para trabalhar em rádio.

Sua relação com a fotografia é muito íntima. Com uma câmera na mão, sai fotografando tudo, mas faz isso como um hobbie, já que não possui experiência na área de fotojornalismo. Ela afirma que, também, quer ter experiência em revista, já que oferece um tempo maior de apuração das notícias.

A mensagem que ela deixa para os próximos estagiários da AGEXP é aproveitar a interação e ficar atento. “Aproveitem a interação das três áreas, não cometam os mesmos erros e procurem humanizar as matérias. Gostaria, também, que voltassem a ser publicadas matérias sobre publicidade, as diversas área de atuação de um jornalista e que houvesse maior divulgação para o blog do Entrelinhas”, conclui.

Roteiro de Férias para região Sul Fluminense

Praia, serra ou campo: qual é a sua escolha?
Cidades da região Sul Fluminense oferecem diversas opções de passeios para as suas férias


Patrícia Rapôso


Com as férias de verão se aproximando e inúmeras opções de lazer em nossa região, selecionamos alguns roteiros de fim de semana, com atrativos que vão desde esportes radicais, na região das Agulhas Negras e Costa Verde, até turismo cultural, na região do Vale do Café.

A região das Agulhas Negras é um dos principais pólos de ecoturismo do país, podendo propiciar ao visitante a adrenalina de uma escalada ou a tranqüilidade do contato com a natureza. Nela, também se encontra o Parque Nacional do Itatiaia, primeiro deste tipo criado no Brasil.

Caminhadas por trilhas, escalada e mergulho são atividades facilmente encontradas na Costa Verde, região onde a Mata Atlântica termina praticamente dentro do mar. Para quem faz questão de ter mais proximidade com a natureza, é indispensável uma visita à Ilha Grande e Angra dos Reis. Quem procura conhecer um pouco da história do Brasil dos séculos XVIII e XIX, deve visitar a cidade de Paraty, que ainda oferece diversos exemplos da arquitetura brasileira daquela época.

A região do Vale do Café é passagem obrigatória para quem deseja conhecer um dos capítulos mais importantes da história do Brasil: o ciclo do café. As fazendas dos barões e as senzalas dos escravos constituem um verdadeiro patrimônio histórico-cultural em perfeito estado de conservação. Vassouras e Valença são as duas principais cidades do Vale. Fazem parte também, Barra do Piraí, Engenheiro Paulo de Frontin, Mendes, Miguel Pereira, Paracambi, Paty do Alferes, Piraí, e Rio das Flores.



Hotel Fazenda Arvoredo: Rodovia RJ 145, Km 18, s/nº - Barra do Piraí
O lugar oferece passeios de Jipe, trilhas, cachoeiras e visitas a monumentos históricos



Hotel Fazenda Galo Vermelho: Rodovia RJ - 121 nº 6814 - Vassouras
Recebe turistas para hospedagem com diversas opções de lazer. Oferece chá imperial todos os sábados, onde revive os tradicionais encontros dos grandes produtores de café da região



Fazenda União: Rio das Flores
Nas visitas os turistas conhecem a história da fazenda através de saraus realizados na senzala, com comidas e trajes da época



Poção da Maromba: Fica no caminho da Cachoeira do Escorrega.
Para os mais corajosos, há o desafio de se executar um mergulho de 8 m de altura nas águas profundas



Mirante do Último Adeus: Itatiaia
Localizado no Parque Nacional do Itatiaia, proporciona uma linda vista aos visitantes



Morro do Couto: Localizado na parte alta do parque nacional de Itatiaia
O acesso ao cume é feito em alguns casos, com o auxílio de cordas para uma maior segurança e sempre na presença de guias credenciados pelo IBAMA



Cais do Porto: Localizado em Paraty
Coloca à disposição passeios de escuna com visita a diversas ilhas e praias, como a praia vermelha



Praia Vermelha: Paraty
Uma das diversas paradas de um passeio de escuna



Rafting: Rio Mambucaba
Descida, em bote inflável, por corredeiras do rio Mambucaba

Livros recomendados

A professora Marlene Fernandes recomenda dois livros que todo acadêmico de Comunicação Social deveria ler. Marlene é professora dos Cursos de Comunicação Social, Ciências Contábeis e Direito. Ela ministra as disciplinas Métodos e Técnicas de Pesquisa, Pesquisa aplicada à Comunicação, Introdução às Ciências Políticas, Comunicação e Novas tecnologias, Atividades Complementares e Planejamento de Projeto de Final de Curso.


PAIVA, Anabela e RAMOS, Silvia. Mídia e Violência: tendências na cobertura de criminalidade e segurança no Brasil. Rio de Janeiro: IUPERJ, 2007.

“Escrito por um qualificado grupo de pesquisadores da Universidade Cândido Mendes, o livro traz um olhar sobre como a mídia trata a violência e mostra as conseqüências disso. E ainda, relata como a mídia vem mudando em relação à cobertura da violência. Os jornalistas já não agem mais como investigadores ou policiais, houve uma evolução da consciência de seu verdadeiro papel”.

Os tópicos do livro são:

* Mudanças na cobertura de polícia e segurança pública;
* Dependentes do BO: como ir além das fontes policiais
* Bandidos na imprensa
* Cobertura de favelas e periferias
* Segurança do profissional de imprensa
* Seqüestros e suicídios
* Temas que não aparecem nas coberturas
* Estatísticas de segurança: para que servem e como usá-las
* Guia de fontes
* Lista de entrevistados

Para fazer o download deste livro, clique aqui. (Arquivo em RAR, formato PDF)
Para ler matéria da Marina Lemle sobre o livro, visite o site: ComunidadeSegura.org


COSTA, Cristiane. Pena de aluguel: jornalistas escritores no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2005.

“O livro discute o texto jornalístico fazendo uma retrospectiva de grandes escritores, como Machado de Assis e Lima Barreto, que começaram a escrever em jornais. E relata a entrada do modelo norte-americano do lead nas redações e como estes escritores resistem a isso. Neste momento de empobrecimento do texto jornalístico, é importante tentar recuperar a narrativa”.

Para mais informações, visite o site da autora: Cristiane Henriques Costa.

Resultado da Enquete do Celibato

Thereza Gerhard



A enquete sobre celibato terminou hoje e teve 19 votos. A maior parte dos leitores (14) do Entrelinhas acreditam que casar não afasta da religião e, portanto, o celibato (voto que os padres fazem de se manterem solteiros e não terem relações sexuais) não deve ser obrigatório.

3 leitores acreditam que o voto de celibato deve ser mantido, para que os sacerdotes entrem na Igreja apenas por vocação e 2 leitores pensam que a Igreja deveria reformular todas as suas regras, não apenas em relação ao celibato.

Ninguém acha que, para os padres, deve ser difícil ser casto e solteiro. E, também, nenhum leitor não soube o que responder à enquete.

Para conferir a matéria sobre o celibato, clique aqui!